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Título : Efectividad de los programas implementados por el Instituto Salvadoreño para el Desarrollo Integral de la Niñez y Adolescencia, para la inserción social integral de la población adolescente que se encuentra cumpliendo pena privativa de libertad.
Autor : Universidad Don Bosco
Barahona Escobar, Merli Yuridi
Recinos Calles, Sandra Lorena
Palabras clave : Cultura de Paz
Prevención de Violencia
Violencia Juvenil
Violencia Social
Inserción
Justicia
Fecha de publicación : ago-2016
Citación : Barahona, M. y Recinos, S. (2016). Efectividad de los programas implementados por el Instituto Salvadoreño para el Desarrollo Integral de la Niñez y Adolescencia, para la inserción social integral de la población adolescente que se encuentra cumpliendo pena privativa de libertad. (Tesis de maestría no publicada). Universidad Don Bosco, Soyapango, El Salvador.
Resumen : Cuando una niña o niño nacen, en la mayoría de los hogares se vive una gran alegría; sin embargo, existen diferentes hogares y por la realidad en que se vive en El Salvador, gran cantidad de niñas y niños nacen en ambientes no adecuados para su desarrollo integral, espacios adversos y nocivos para su desarrollo que ubica a sus derechos fundamentales en una situación de amenaza o violación. Así mismo, cuando una niña, niño o adolescente participa en una conducta contraria a la ley, es decir un hecho considerado como delito, el colectivo social reacciona solicitando que se reduzca la edad para procesar a niñas y niños penalmente, castigos ejemplares, como cadena perpetua y algunos van al extremo de pedir hasta pena de muerte. En ese contexto, el trabajo que se presenta analiza dos historias de vida de adolescentes que se encuentran cumpliendo pena privativa de libertad en los centros de programas de inserción social del Instituto Salvadoreño para el Desarrollo Integral de la Niñez y la Adolescencia -ISNA- , cuyas experiencias de vida sirven como ejemplo para mostrar -sumado a las estadísticas- que un número considerable de niñas y niños desde que nacieron, viven en contextos de perversidad y violencia; que sin justificar su actuar delictivo, únicamente se pretende analizar el papel de la familia, la sociedad y las instituciones en la formación actual de niñas, niños y adolescentes.
URI : http://hdl.handle.net/11715/1229
Aparece en las colecciones: Maestría en Políticas para la Prevención de Violencia Juvenil en Cultura de Paz

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