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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorFlores, Humberto-
dc.contributor.authorMolina de Quintanilla, Marta Luisa-
dc.date.accessioned2021-05-17T20:02:18Z-
dc.date.available2021-05-17T20:02:18Z-
dc.date.issued2020-01-
dc.identifier.citationMolina, M. (2020). Plan de profesionalización docente bajo el enfoque por competencias para generar ambientes que favorecen el aprendizaje autónomo en el aula. (Tesis de maestría no publicada). Universidad Don Bosco, La Libertad, El Salvador, C. Aes
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/2472-
dc.description.abstractEl proyecto se enmarca en una problemática identificada en el Colegio Highlands, una institución educativa privada, bilingüe y católica con 16 años de existencia en la ciudad de San Salvador. Cuenta con más de 800 alumnos desde la edad inicial hasta el 3er año de bachillerato. Posee educación específica por sexo dentro del mismo campus. En la actualidad, cuenta con 134 alumnos en bachillerato, dos secciones por cada grado, y ha graduado a 8 generaciones de estudiantes que han tenido mucho éxito al cursar la educación superior. Por ser una institución de mucho prestigio en nuestra sociedad debe mantener altos estándares académicos que se deben ver reflejados en sus clases con ambientes de aprendizaje efectivoses
dc.format.extent33 p.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Don Boscoes
dc.rightsUniversidad Don Boscoes
dc.subjectGestión del Currículumes
dc.subjectAprendizaje Activoes
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectAmbiente de Aprendizajees
dc.titlePlan de profesionalización docente bajo el enfoque por competencias para generar ambientes que favorecen el aprendizaje autónomo en el aula.es
dc.typenfo:eu-repo/semantics/masterThesises
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
Aparece en las colecciones: Maestría en Gestión del Curriculum, Didáctica y Evaluación por Competencias

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