INTRODUCCIÓN

Este manual ha sido elaborado con la finalidad de facilitar el aprendizaje de los usuarios del Software de Apoyo a la Lectura (SALEP), ya que posee ilustraciones que permiten al usuario tener una mejor comprensión de lo leído. Así como también, en la descripción del procedimiento a seguir para realizar una acción específica se hace uso de imágenes representativas del paso que se describe.

El manual presenta las operaciones que deberán realizar los diferentes tipos de usuarios del software: Administrador, docente y alumno.

Las referencias utilizadas, en el manual, se mencionan a continuación:

El nombre de los menús, opciones de menú, botones, pantallas, entre otros; se escribirá con letras cursivas y con letra inicial mayúscula. Por ej., Botón Comenzar.

Este símbolo 8 será utilizado para la representación de notas de suma importancia para el lector.

1.0 GENERALIDADES DE SALEP

El presente capítulo describe en forma detallada las particularidades y elementos más significativos referentes al manejo de la aplicación, como por ejemplo los diferentes tipos de menús, registro de acceso, etc.

1.1 ACCESO AL SISTEMA.

La forma de acceso al sistema se puede realizar de dos formas:

Por medio del menú inicio de Windows , y
A través del acceso directo en el escritorio .

a. Por medio del menú inicio de Windows

Deberás seguir los siguientes pasos:

Hacer clic sobre el botón Inicio de Windows, ubicado en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Nota que se despliega el menú inicio.
Selecciona la opción “Todos los programas” haciendo clic sobre dicha opción.
Luego selecciona “Software de Lectura SALEP”, haciendo clic sobre esta. Verás que se despliega la opción SALEP 1.0.

Haz clic sobre la opción SALEP 1.0, e inmediatamente notarás que aparecerá la pantalla de identificación de usuarios de SALEP.

b. A través del menú inicio de Windows

Busca en el escritorio el icono SALEP , e inmediatamente se cargará la pantalla de identificación de usuarios de SALEP.

1.2 INGRESO DE DOCENTES A SALEP.

Una vez ha accesado al software por cualquiera de las formas planteadas en la Sección 1.1, aparecerá la pantalla de identificación de usuario de docente (ver Fig.1).

Los pasos que los docentes deberán seguir son:

1. Ingresar el nombre de usuario asignado en la casilla Usuario.

2. Ingresar su contraseña en la casilla Contraseña.

Fig.1 Pantalla de Identificación del docente

3. Hacer clic sobre el botón “Iniciar”, inmediatamente se cargará la pantalla principal correspondiente a este tipo de usuario.

1.3 INGRESO DE ALUMNOS A SALEP.

Una vez haz accesado al software por cualquiera de las formas planteadas en la Sección 1.1, aparecerá la pantalla de identificación de usuario (ver Fig. 2).

Los pasos a seguir, por los estudiantes se muestran a continuación:

En la casilla Número de Lista ingresa el número de lista que se te ha asignado por el docente.

Fig.2 Pantalla de Identificación del alumno

Haz clic sobre el botón “Iniciar”, finalmente, se cargará la pantalla principal de SALEP correspondiente al alumno, sólo si el docente ha asignado algún módulo al alumno.

1.4 PANTALLA PRINCIPAL DE SALEP.

La pantalla principal que SALEP provee, que verá el alumno, una vez iniciado su sesión.

Esto verá el alumno:

Fig. 3 Pantalla principal del alumno

1.5 MENÚ PRINCIPAL.

Las opciones de menú que provee SALEP al docente, se describen a continuación:

Fig. 4 menú principal de SALEP, para docentes.

Mantenimiento: Este menú despliega las siguientes opciones:

Fig. 5 Opciones de menú Mantenimiento

a. Institución: permite definir los datos que identifican a la institución que utilizará el software. No podrá ingresar datos de docentes, grados y alumnos, si previamente no ha registrado la institución educativa que utilizará el software.

b. Sección: Permite ingresar la identificación de cada uno de los grados que se registrará en el software.

c. Alumno: Ingresar los datos de los alumno de un grado en particular que utilizaran el sistema SALEP.

d. Usuario: permite ingresar los datos de identificación de cada docente que administrara el software.

e. Docentes: Ingresar los datos de los docentes y la sección correspondiente.

Herramientas: Este menú despliega las siguientes opciones:

Fig. 6 Opciones de menú Herramientas

a. Asignación de Mòdulo por Alumno: permite a los docentes definir el módulo de prácticas que desarrollaran cada uno sus alumnos en una sección de clases.

b. Cargar Sección: Permite al docente ingresar los listados de los alumnos de una sección de clases a partir de un archivo de Excel que cumpla con el formato establecido.

c. Búsquedas: esta opción permite al docente buscar los datos de un alumno registrado en el Software a partir de criterios definidos como: nombres, apellidos, números de lista, entre otros.

Reportes: Este menú despliega las siguientes opciones:

Fig. 7 opciones de menú Reportes

a. Puntaje por Módulo: reporte que muestra el total de puntos que ha obtenido cada alumno al desarrollar un módulo determinado.

b. Puntaje por Nivel: reporte que muestra el puntaje obtenido por el alumno al desarrollar un nivel especifico dentro de un Modulo.

c. Listado de Usuarios: muestra el listado de todos los usuarios registrados en el software. Este reporte podrá ser visto solo por el usuario administrador del sistema.

d. Listado de Docentes: muestra el listado de todos los Docentes registrados en el software. Este reporte podrá ser visto solo por el usuario administrador del sistema.

e. Listado de Alumnos por Grado: Presenta el listado de los alumnos correspondientes a una sección, este reporte solo podrá ser visto por el docente de la sección.

Ayuda Este menú despliega las siguientes opciones:

Fig. 8 opciones de menú Ayuda

a. Ayuda de SALEP: despliega la ayuda de SALEP, donde se describe como realizar las diferentes actividades permitidas por el software.

b. Acerca de SALEP: muestra información acerca de SALEP, como: versión, creadores, derechos de autor, entre otros.

Salir: esta opción permite a los usuarios del software, finalizar su sesión de trabajo.

2.0 MANTENIMIENTOS DE SALEP

Los mantenimientos, son pantallas que permiten ingresar, modificar y eliminar datos utilizados en SALEP. Los datos a los que es necesario dar mantenimiento por medio de SALEP son: Institución, Sección y Alumnos.

BOTONES DE ACCIÓN

A la hora de trabajar con la aplicación, el usuario dispone siempre de la posibilidad de utilizar distintos botones, para realizar determinadas acciones.

En la figura 9, se muestra los diferentes botones de acción disponibles en el sistema.

Fig. 9 Botones de Acción de la Aplicación

A continuación se detallan las acciones que realizan cada uno de los botones:

Botón	Descripción
Nuevo	Se utiliza para la creación de registros nuevos.
Eliminar	Se utiliza para borrar el registro seleccionado. Siempre que se quiera borra un registro el sistema pedirá una confirmación por parte del usuario.
Modificar	Se utiliza para modificar el registro seleccionado.
Búsqueda	Se utiliza para realizar la búsqueda de determinados registros de la base de datos mediante el uso de una selección. En la cuál se pueden introducir una serie de valores por los que realizar la búsqueda.
Aceptar	Se utiliza para aceptar las acciones por parte del usuario.
Cancelar	Se utiliza para cancelar las acciones por parte del usuario. Siempre que el usuario quiera cancelar una acción, el sistema pedirá una confirmación por parte del usuario.
Primero	Se utiliza para desplazarse hasta el primer registro, dentro de una lista de registros mostrados.
Anterior	Se utiliza para desplazarse de registro en registro hacia atrás, dentro de una lista de registros mostrados.
Siguiente	Se utiliza para desplazarse de registro en registro hacia delante, dentro de una lista de registros mostrados.
Ultimo	Se utiliza para desplazarse hasta el último registro, dentro de una lista de registros mostrados.
Salir	Se utiliza para salirse del mantenimiento del que se encuentre en ese momento.

2.1 MANTENIMIENTO DE INSTITUCIÓN.

Agregar institución

Hacer clic en la opción de menú Mantenimiento, se despliega las opciones de este menú.

Seleccionar la opción Institución, se despliega la pantalla Mantenimiento de institución. Ver Fig. 10.

Fig.10 Mantenimiento de Institución.

Hacer clic sobre el botón “Nuevo”.
Ingrese los datos que le corresponde a cada casilla, que se describen a continuación:

- Nombre Insitución: En este campo se ingresará el nombre completo de la Institución que maneja el Sistema.

- Dirección: Detalle de la ubicación exacta de la Institución.

- Teléfono: Número de teléfono del Centro Escolar.

- Director: En este campo se ingresa el nombre completo del Director de la Institución.

Hacer clic sobre el botón “Aceptar”, para que la operación sea realizada.

8Nota:

ü Si desea eliminar, modificar y buscar una institución, vea la Pág 10-11

2.2 MANTENIMIENTO DE SECCIONES.

Mediante esta pantalla podrá ingresar las diferentes secciones con las que cuenta la Institución Educativa, así como también el turno en la que se encuentra. La figura 11 muestra la pantalla asociada a este mantenimiento.

Agregar Sección

Hacer clic en la opción de menú Mantenimiento, se despliega las opciones de este menú.

Seleccionar la opción Sección, se despliega la pantalla Mantenimiento de sección. Ver Fig. 11.

Fig.11 Mantenimiento de Secciones.

Hacer clic sobre el botón “Nuevo” .
Ingrese los datos que le corresponde a cada casilla, que se describen a continuación:

- Docente: Campo mediante el cual podrá seleccionar de una lista desplegable el nombre del maestro encargado de la sección.

- Número de Alumnos: Detalle del número de alumnos inscritos en la sección.

- Turno: Campo desplegable en donde deberá seleccionar a que turno pertenece la sección.

- Secciones: En este apartado debe indicar específicamente la sección que está detallando.

Hacer clic sobre el botón “Aceptar” , para que la operación sea realizada.

8Notas:

ü Si desea eliminar, modificar y buscar una sección, vea la Pág 10-11

ü Antes de ingresar una sección, deberá registrar la institución.

2.3 MANTENIMIENTO DE ALUMNOS

2.3.1 IMPORTAR DATOS DE ALUMNOS.

Ventana en la figura 12 que permite cargar los datos de los alumnos por sección, a partir de un archivo de Excel.

Fig.12 Mantenimiento de Carga de Datos.

Detalle de Campos:

- Sección: Campo desplegable, mediante el cual podrá seleccionar la sección a la cual se le cargarán los datos.

- Ruta: Aquí deberá detallar la ubicación completa del archivo de excel que contiene los valores a cargar a la Base de Datos.

El botón muestra la ventana de Abrir Archivo de Windows en el caso de no conocer la ubicación completa del archivo. Ver Fig. 13.

Fig.13 Ventana Abrir Archivo Excel.

2.3.2 MANTENIMIENTO DE ALUMNOS.

Esta opción permite el ingreso de los datos generales de los alumnos de la institución. La figura 14, muestra la pantalla asociada a este mantenimiento.

Agregar Alumno

Hacer clic en la opción de menú Mantenimiento, se despliega las opciones de este menú.

Seleccionar la opción Alumno, se despliega la pantalla Mantenimiento de Alumnos. Ver Fig. 14.

Fig.14 Mantenimiento de Alumnos.

Hacer clic sobre el botón “Nuevo” .
Ingrese los datos que le corresponde a cada casilla, que se describen a continuación:

ü No. de Lista: Número de Lista que se le asociará al alumno.

ü Nombres: Detalle de los nombres del alumno a registrar.

ü Apellidos: Detalle de los apellidos del alumno a registrar.

ü Edad: En este campo se indica el número de años del alumno.

ü Sexo: Campo de tipo selección, en donde se indica el sexo del alumno.

ü Sección: Campo desplegable, en donde seleccionará la sección en la cual se encuentra inscrito el alumno.

Hacer clic sobre el botón “Aceptar” , para que la operación sea realizada.

8Notas:

ü Si desea eliminar, modificar y buscar un alumno, vea la Pág 10-11

2.4 MANTENIMIENTO DE USUARIOS

Esta opción permite el ingreso de los datos de los usuarios del software. La figura 15, muestra la pantalla asociada a este mantenimiento.

Agregar Usuario

Hacer clic en la opción de menú Mantenimiento, se despliega las opciones de este menú.

Seleccionar la opción Usuario, se despliega la pantalla Mantenimiento de Usuarios. Ver Fig. 15.

Fig.15 Mantenimiento de Usuarios.

Hacer clic sobre el botón “Nuevo” .
Ingrese los datos que le corresponde a cada casilla, que se describen a continuación:

ü Nombre: Registra el nombre completo del Usuario del software.

ü Usuario: Registra el nombre con que el usuario ingresara al software.

ü Contraseña: En este campo se ingresa la contraseña o clave de seguridad que utiliza el usuario para ingresar al software.

Hacer clic sobre el botón “Aceptar” , para que la operación sea realizada.

8Notas:

ü Si desea eliminar, modificar y buscar un usuario, vea la Pág. 10-11

3.0 ADMINISTRACIÓN DE PRÁCTICAS

3.1 ASIGNACIÓN DE MÓDULO DE PRÁCTICA A ESTUDIANTES

Asignar módulo al alumno

Hacer clic en la opción de menú Herramientas, se despliega las opciones de este menú.

Seleccionar la opción Asignación de Módulo por Alumno, se despliega la pantalla Módulos desarrollados por alumnos. Ver Fig. 16.

Fig. 16 Pantalla de Administración de módulos

Una vez mostrada la pantalla anterior, seleccione de la lista el nombre del alumno al que le quiere asignar un modulo (recuerde que los módulos que puede asignar son los que están en el estado: NO ACTIVO)
Hacer doble clic sobre el modulo que desea asignarle al alumno seleccionado.
Note que el modulo cambia de estado no activo a asignado para el alumno que se encuentra seleccionado.

8Notas:

ü Recuerde que los módulos que puede asignar son los que están en el estado: NO ACTIVO.

ü Si desea SUSPENDER un módulo a un alumno, deberá seguir el mismo procedimiento de asignación, con la diferencia que sólo podrá suspender los módulos que se encuentren en el estado EN PROCESO.

ü El docente solamente podrá asignar un modulo a cada alumno a la vez.

3.2 REPORTES

Esta opción del Menú muestra todos los reportes que podrá consultar el usuario del software. La figura 17, muestra las opciones del Menú Reporte .

Fig. 17 Menú Reportes

Puntaje por Módulo: reporte que muestra el total de puntos que ha obtenido cada alumno al desarrollar un módulo determinado.

Hacer clic sobre el menú Reportes.
Seleccionar la opción Puntaje por Módulo, se despliega la pantalla Reporte de Puntaje por Módulo. Ver Fig. 18.

Fig. 18 Pantalla puntaje por módulo

Seleccione los datos que le corresponde a cada casilla, que se describen a continuación:

- Grado y Sección: Este Campo permite escoger el grado y sección Correspondiente.

- Módulo: Este campo permite escoger el modulo correspondiente.

Después de seleccionados los datos correspondientes a cada casilla, presione el Botón Aceptar para que la operación sea realizada.
Continuación se muestra el reporte, siguiente:

Fig. 19 Reporte de Puntajes de alumnos por módulo

Puntaje por Nivel: reporte que muestra el puntaje obtenido por el alumno al desarrollar un nivel especifico dentro de un Módulo.

Hacer clic sobre el menú Reportes.
Seleccionar la opción Puntaje por Nivel, se despliega la pantalla asociada a esta opción. Ver Fig. 20.

Fig. 20 Pantalla de puntaje por nivel.

Seleccione los datos que le corresponde a cada casilla, que se describen a continuación:

- Grado y Sección: Este Campo permite escoger el grado y sección Correspondiente.

- Modulo: Este campo permite escoger el modulo correspondiente.

- Nivel: Permite seleccionar a través de una lista desplegable el nivel correspondiente al modulo.

Después de seleccionados los datos correspondientes a cada casilla, presione el Botón Aceptar para que la operación sea realizada.
Continuación se muestra el reporte siguiente:

Fig. 21 Reporte de puntaje por nivel.

Listado de Usuarios: muestra el listado de todos los usuarios registrados en el software. Este reporte podrá ser visto solo por el usuario administrador del sistema.

Hacer clic en el menú Reportes
Seleccionar la opción Listado de Usuarios, se despliega el Reporte Listado de Usuarios del Sistema Ver Fig. 22.

Fig. 22 Listado de usuarios.

Listado de Docentes: muestra el listado de todos los Docentes registrados en el software. Este reporte podrá ser visto solo por el usuario administrador del sistema.

Hacer clic en el menú Reportes
Seleccionar la opción Listado de Docentes, se despliega el Reporte Listado de Docentes del Sistema. Ver Fig. 23.

Fig. 23 Listado de docentes.

Listado de Alumnos por Grado: muestra el listado de todos los alumnos correspondientes a una sección registrados en el software. Este reporte podrá ser visto solo por el usuario Docente del sistema.

Hacer clic en la opción del Menú Reportes
Seleccionar la opción listado de Alumnos por Grado, se despliega el Reporte Ver Fig. 24.

Fig. 24 Reporte de Alumnos por Grado.

4.0 CÓMO REALIZAR LAS PRÁCTICAS DE CADA MÓDULO.

Cada práctica está compuesta de las siguientes partes:

a. Ejercicios: En este espacio de la pantalla aparecerá el ejercicio, al que deberás poner mucha atención. El ejercicio puede ser una o un conjunto de imágenes, una historia o la presentación de palabras u oraciones.

Fig. 25 Tipos de ejercicios contenidos en SALEP

b. Parlante: Permite escuchar las indicaciones correspondiente a cada ejercicio que deberás resolver.

c. Ayudante: “Juanito” te indicará de forma dinámica si has resuelto correcta o incorrectamente, cada ejercicio de un módulo determinado.

Juanito te dirá “Muy bien” y te aplaudirá, si resuelves correctamente el ejercicio. Pero si te equivocas Juanito te dirá “No…. Fallaste”.

d. Puntaje: Espacio donde se presentan los puntos acumulados por los estudiantes en cada ejercicio resuelto satisfactoriamente. En cada módulo el alumno inicia con 0 puntos.

Si el estudiante se equivoca el puntaje obtenido no se ve afectado.

e. Evaluación: Por cada ejercicio, aparecerán la evaluación respectiva que puede ser a través de preguntas o imágenes que deberás seleccionar de acuerdo a lo leído u observado en el ejercicio.

Fig. 26 Tipos de evaluaciones de SALEP

4.1 MODULO: NIVEL DE APRECIACIÓN

4.1.1 NIVEL 1: Apreciación de una imagen

Los pasos que deberás seguir para resolver los ejercicios de este módulo son los siguientes:

Una vez haz ingresado al Software de Aprendizaje de Lectura, aparecerá la demostración de la práctica que deberás realizar. En el Nivel 1 del Módulo de Nivel de Apreciación, verás la pantalla que se muestra en la Fig. 27, donde el ayudante te dará las indicaciones que deberás seguir.

Fig. 27 Pantalla de demostración de SALEP

Una vez finalizada la demostración, debes hacer clic sobre el botón “Comenzar”.
Debes poner mucha atención a la imagen que aparece en la siguiente pantalla (ver Fig. 28), ya que esta desaparecerá después de un margen de tiempo.

Fig. 28 Ejercicio de nivel 1 del módulo de apreciación

Luego, aparecerá la pantalla de preguntas que se muestra en la Fig. 3, donde deberás responder las preguntas que en ella aparezcan en relación a la imagen anteriormente presentada.

Para responder cada pregunta deberás hacer clic sobre la respuesta que consideres correcta. Y luego se te mostrará la siguiente pregunta que deberás responder.

Fig. 29 Evaluación de nivel 1 del módulo de apreciación

Cuando hayas terminado de responder todas las preguntas, si todas tus respuestas fueron correctas se incrementará tu puntaje y el ayudante te felicitará; de lo contrario te dirá que fallaste en el ejercicio y no incrementará tu puntaje.

Posteriormente, aparecerá otra práctica de este mismo tipo, para lo cual deberás repetir el mismo procedimiento a partir del paso 3.

4.1.2 NIVEL 2: Apreciación de historia formada por imágenes

Los pasos que deberás seguir para resolver los ejercicios de este módulo son los siguientes:

Una vez haz ingresado al Software de Aprendizaje de Lectura, aparecerá la demostración de la práctica que deberás realizar. En el Nivel 2 del Módulo de Nivel de Apreciación, donde el ayudante te dará las indicaciones que deberás seguir.

Una vez finalizada la demostración, debes hacer clic sobre el botón “Comenzar”.

En esta práctica debes observar cuidadosamente las imágenes que se te presentan, ya que desaparecerá posteriormente.

Fig. 30 Ejercicio de nivel 2 del módulo de apreciación

Luego, aparecerá la pantalla de preguntas que se muestra en la Fig. 31, donde deberás responder las preguntas que en ella aparezcan en relación a la imagen anteriormente presentada.
Para responder cada pregunta deberás hacer clic sobre la respuesta correcta. Y luego se te mostrará la siguiente pregunta que deberás responder.

Fig. 31 Evaluación de nivel 2 del módulo de apreciación

Cuando hayas terminado de responder todas las preguntas, si todas tus respuestas fueron correctas se incrementará tu puntaje y el ayudante te felicitará; de lo contrario te dirá que fallaste en el ejercicio y no incrementará tu puntaje.

Posteriormente, aparecerá otra práctica de este mismo tipo, para lo cual deberás repetir el mismo procedimiento a partir del paso 3.

4.1.3 NIVEL 3: Ordenar secuencia de imágenes

Los pasos que deberás seguir para resolver los ejercicios de este módulo son los siguientes:

Una vez haz ingresado al Software de Aprendizaje de Lectura, aparecerá la demostración de la práctica que deberás realizar. En el Nivel 3 del Módulo de Nivel de Apreciación, donde el ayudante te dará las indicaciones que deberás seguir.

Una vez finalizada la demostración, debes hacer clic sobre el botón “Comenzar”.

En esta práctica debes observar cuidadosamente las imágenes que se te presentan y posteriormente ordenarlas según su secuencia lógica, lo más rápidamente posible.

Fig. 32 Evaluación de nivel 3 del módulo de apreciación

Para mover las imágenes deberás hacer clic sobre la imagen que deseas mover y arrastrarla en la posición que creas que le corresponde. Recuerda que tienes un tiempo límite para ordenar las imágenes.
Cuando hayas terminado de ordenar las imágenes, si todas están en el orden correcto se incrementará tu puntaje y el ayudante te felicitará; de lo contrario te dirá que fallaste en el ejercicio y no incrementará tu puntaje.

Posteriormente, aparecerá otra práctica de este mismo tipo, para lo cual deberás repetir el mismo procedimiento a partir del paso 3.

4.2 MODULO: NIVEL DE COMPRENSIÓN LITERAL

4.2.1 NIVEL 1 y 2

Los pasos que deberás seguir para resolver los ejercicios de este módulo son los siguientes:

Una vez haz ingresado al Software de Aprendizaje de Lectura, aparecerá la demostración de la práctica que deberás realizar. En el Nivel 1 y 2 del Módulo de Comprensión literal, donde el ayudante te dará las indicaciones que deberás seguir.

Una vez finalizada la demostración, debes hacer clic sobre el botón “Comenzar”.

En esta práctica debes leer cuidadosamente la historia que se te presenta en la pantalla (ver Fig. 33), por un tiempo determinado.

Fig. 33 Ejercicio de nivel 1 y 2 del módulo de comprensión literal

Posteriormente aparecerán las preguntas correspondientes a la historia, las cuales deberás responder una por una.

Fig. 34 Evaluación de nivel 1y 2 del módulo de comprensión literal

Para responder una pregunta deberás hacer clic sobre la respuesta que creas correcta, de acuerdo a lo leído en la historia. Y posteriormente se te presentarán las siguientes preguntas.

Cuando hayas terminado de responder todas las preguntas, si todas tus respuestas fueron correctas se incrementará tu puntaje y el ayudante te felicitará; de lo contrario te dirá que fallaste en el ejercicio y no incrementará tu puntaje.

Posteriormente, aparecerá otra práctica de este mismo tipo, para lo cual deberás repetir el mismo procedimiento a partir del paso 3.

4.3 MODULO: NIVEL INFERENCIAL

4.3.1 NIVEL 1 y 2

Los pasos que deberás seguir para resolver los ejercicios de este módulo son los siguientes:

Una vez haz ingresado al Software de Aprendizaje de Lectura, aparecerá la demostración de la práctica que deberás realizar. En el Nivel 1 y 2 del Módulo Inferencial, donde el ayudante te dará las indicaciones que deberás seguir.

Una vez finalizada la demostración, debes hacer clic sobre el botón “comenzar”.

En esta práctica debes leer cuidadosamente la historia que se te presenta en la pantalla (ver Fig.35).

Fig. 35 Ejercicio de nivel 1 y 2 del módulo de Nivel Inferencial

Posteriormente aparecerán las preguntas correspondientes a la historia, las cuales deberás responder una por una.

Fig. 36 Evaluación de nivel 1 y 2 del módulo de Nivel Inferencial

Para responder una pregunta deberás hacer clic sobre la respuesta que creas correcta, de acuerdo a lo leído en la historia. Y posteriormente se te presentarán las siguientes preguntas.

Cuando hayas terminado de responder todas las preguntas, si todas tus respuestas fueron correctas se incrementará tu puntaje y el ayudante te felicitará; de lo contrario te dirá que fallaste en el ejercicio y no incrementará tu puntaje.

Posteriormente, aparecerá otra práctica de este mismo tipo, para lo cual deberás repetir el mismo procedimiento a partir del paso 3.

4.4 MODULO: FIJACIÓN VISUAL

4.4.1 NIVEL 1: Fijación visual de una palabra

Los pasos que deberás seguir para resolver los ejercicios de este módulo son los siguientes:

Una vez haz ingresado al Software de Aprendizaje de Lectura, aparecerá la demostración de la práctica que deberás realizar. En el Nivel 1 del Módulo de Fijación Visual, donde el ayudante te dará las indicaciones que deberás seguir.

Una vez finalizada la demostración, debes hacer clic sobre el botón “Comenzar”.

En esta práctica debes fijar tu vista en la palabra que aparece en la pizarra (ver Fig. 37), por un tiempo determinado.

Fig. 37 Ejercicios de nivel 1 del módulo de Fijación Visual

Posteriormente aparecerán varias palabras, de las que deberás seleccionar la palabra vista anteriormente.

Para seleccionar la palabra debes hacer clic sobre la palabra vista.

Fig. 38 Evaluación de nivel 1 del módulo de Fijación Visual

Cuando hayas hecho clic sobre la palabra, si la palabra es correcta se incrementará tu puntaje y el ayudante te felicitará; de lo contrario te dirá que fallaste en el ejercicio y no incrementará tu puntaje.

Posteriormente, aparecerá otra práctica de este mismo tipo, para lo cual deberás repetir el mismo procedimiento a partir del paso 3.

4.4.2 NIVEL 2: Mostrar serie de dos palabras

Los pasos que deberás seguir para resolver los ejercicios de este módulo son los siguientes:

Una vez haz ingresado al Software de Aprendizaje de Lectura, aparecerá la demostración de la práctica que deberás realizar. En el Nivel 2 del Módulo de Fijación Visual, donde el ayudante te dará las indicaciones que deberás seguir.

Una vez finalizada la demostración, debes hacer clic sobre el botón “Comenzar”.

En esta práctica debes fijar tu vista en el punto amarillo que aparece entre las dos palabras que aparecen en la pizarra (ver Fig. 39), por un tiempo determinado.

Fig. 39 Ejercicio de nivel 2 del módulo de Fijación Visual

Posteriormente aparecerán varias palabras, de las que deberás seleccionar las dos palabras vistas anteriormente, dando clic sobre cada palabra.

Fig. 40 Evaluación de nivel 2 del módulo de Fijación Visual

Cuando hayas hecho clic sobre las dos palabras, si las palabras son correctas se incrementará tu puntaje y el ayudante te felicitará; de lo contrario te dirá que fallaste en el ejercicio y no incrementará tu puntaje.

Posteriormente, aparecerá otra práctica de este mismo tipo, para lo cual deberás repetir el mismo procedimiento a partir del paso 3.

4.4.3 NIVEL 3: Mostrar serie de tres palabras

Los pasos que deberás seguir para resolver los ejercicios de este módulo son los siguientes:

Una vez haz ingresado al Software de Aprendizaje de Lectura, aparecerá la demostración de la práctica que deberás realizar. En el Nivel 3 del Módulo de Fijación Visual, donde el ayudante te dará las indicaciones que deberás seguir.

Una vez finalizada la demostración, debes hacer clic sobre el botón “Comenzar”.

En esta práctica debes fijar tu vista en las tres palabras que aparecen en la pizarra (ver Fig. 41), por un tiempo determinado.

Fig. 41 Ejercicio de nivel 3 del módulo de Fijación Visual

Posteriormente aparecerá un conjunto de palabras, de las que deberás seleccionar las tres palabras vistas anteriormente, dando clic sobre cada palabra.

Cuando hayas hecho clic sobre las tres palabras, si las palabras son correctas se incrementará tu puntaje y el ayudante te felicitará; de lo contrario te dirá que fallaste en el ejercicio y no incrementará tu puntaje.

Fig. 42 Evaluación de nivel 3 del módulo de Fijación Visual

Posteriormente, aparecerá otra práctica de este mismo tipo, para lo cual deberás repetir el mismo procedimiento a partir del paso 3.

4.4.4 NIVEL 4: Oraciones de una fijación.

Los pasos que deberás seguir para resolver los ejercicios de este módulo son los siguientes:

Una vez haz ingresado al Software de Aprendizaje de Lectura, aparecerá la demostración de la práctica que deberás realizar. En el Nivel 4 del Módulo de Fijación Visual, donde el ayudante te dará las indicaciones que deberás seguir.

Una vez finalizada la demostración, debes hacer clic sobre el botón “Comenzar”.

En esta práctica debes fijar tu vista en las palabras que forman la oración que aparecen en la pizarra (ver Fig. 43), por un tiempo determinado.

Fig. 43 Ejercicio de nivel 4 del módulo de Fijación Visual

Posteriormente aparecerá un conjunto de imágenes, de las que deberás seleccionar la imagen que representa lo que dice la oración presentada anteriormente, dando clic sobre cada palabra.

Fig. 44 Evaluación de nivel 4 del módulo de Fijación Visual

Cuando hayas hecho clic sobre las palabras que forman la oración, si las palabras son correctas se incrementará tu puntaje y el ayudante te felicitará; de lo contrario te dirá que fallaste en el ejercicio y no incrementará tu puntaje.

Posteriormente, aparecerá otra práctica de este mismo tipo, para lo cual deberás repetir el mismo procedimiento a partir del paso 3.

4.5 MODULO: LECTURA EFECTIVA

4.5.1 NIVEL 1: Lectura Efectiva

Los pasos que deberás seguir para resolver los ejercicios de este módulo son los siguientes:

Una vez haz ingresado al Software de Aprendizaje de Lectura, aparecerá la demostración de la práctica que deberás realizar. En el Nivel 1,2 y 3 del Módulo de Lectura Efectiva, donde el ayudante te dará las indicaciones que deberás seguir.

Una vez finalizada la demostración, debes hacer clic sobre el botón “Comenzar”.

En esta práctica debes leer cuidadosamente el texto que se te presenta (ver Fig. 45), por un tiempo determinado.

Fig. 45 Ejercicios de nivel 1,2 y 3 del módulo de Lectura Efectiva

Posteriormente aparecerán las preguntas que deberás responder una por una.

Fig. 46 Evaluación de nivel 1,2 y 3 del módulo de Fijación Visual

Cuando hayas finalizado de responder las preguntas, si respondiste correctamente se incrementará tu puntaje y el ayudante te felicitará; de lo contrario te dirá que fallaste en el ejercicio y no incrementará tu puntaje.

Posteriormente, aparecerá otra práctica de este mismo tipo, para lo cual deberás repetir el mismo procedimiento a partir del paso 3.