No. 03, enero 2004

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http://hdl.handle.net/11715/88

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Examinando No. 03, enero 2004 por Fecha de publicación

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    Concepción de la política en la doctrina social de la iglesia.
    (Editorial Universidad Don Bosco, 2004-01) Olmos, Mario
    En el presente trabajo el autor se propone, a la luz de la doctrina social de la Iglesia, llamar la atención sobre la necesidad de cambiar el rumbo de la acción política y re-propone su centralidad en la vida de los individuos y de la sociedad.
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    La teología de la liberación hoy.
    (Editorial Universidad Don Bosco, 2004-01) Sobrino, Jon
    El autor expone la necesidad que tenemos de seguir hablando de liberación en un contexto que no sólo silencia sino que deliberadamente se “roba” palabras claves para explicar la realidad. Insiste en que el lugar desde el cual se debe hacer teología es la realidad del pobre y oprimido, realidad de la que hay que hacerse cargo, de la que hay que encargarse y con la que hay que cargar.
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    El discurso histórico en el pensamiento de Monseñor Romero.
    (Editorial Universidad Don Bosco, 2004-01) Grenni, Héctor
    En este artículo el autor trata de adentrarse en el diálogo entre Monseñor Oscar Arnulfo Romero y la Historia. El convulsionado contexto social y político en el que le tocó ejercer su breve trabajo como obispo de la diócesis de San Salvador, sentó las bases para un intercambio que fue haciéndose cada vez más rico y fecundo.
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    El papel de la banca privada en el desarrollo nacional.
    (Editorial Universidad Don Bosco, 2004-01) Monterrosa, Guillermo
    Los procesos de privatización en el país han sido justificados aduciendo que son necesarios para alcanzar el desarrollo económico y social. La banca privada no ha jugado tal papel, sino al contrario, sus decisiones están profundizando el subdesarrollo. Este artículo busca precisamente reflexionar sobre tal situación y propone la necesidad de reconfigurar el actual modelo de banca nacional.
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    Editorial: La democracia y los procesos electorales en nuestro país.
    (Editorial Universidad Don Bosco, 2004-01)
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    Educación y relaciones de poder.
    (Editorial Universidad Don Bosco, 2004-01) Méndez, Mario
    Existe una relación estrecha entre educación, cambio social e intereses de las clases dominantes. Ese vínculo es analizado aquí a partir de algunas intuiciones fundamentales de Michel Foucault relativas a las relaciones de poder que crean discursos y producen sujetos.