(Universidad Don Bosco, 2001-03) Aguilar Díaz, Sonia Marleni
En este documento se presenta un recorrido completo sobre las cinco practicas.
La riqueza de este proceso fue la introducción a la acción pedagógica, sembrando
bases firmes de apoyo a la formación de los futuros profesionales del ejercicio
docente.
Son maestros, practicantes, tutores y coordinadores de las diferentes practicas
los que han concretado este aporte. Impulsados por la vocación de servir y
entregarse a quién más los necesita.
Este documento contiene cinco capítulos que son:
l. Marco conceptual
II. Fase de observación
III. Fase de asistencia al docente
IV. Fase de aplicación del currículo y
V. Conclusiones y recomendaciones
Contiene las tres fases de la práctica, el la primera se realizó observaciones al
maestro tutor, alumnos y el ambiente del aula. Se empleó como material didáctico
el diario de campo y la carpeta de trabajo.
La segunda fase de asistencia al docente genera los principios pedagógicos que
más tarde se concretan en la labor como docente, mediante la integración en
actividades educativas.
Tercera fase aplicación del currículo, nos involucra más de lleno en la tarea como
docentes y en el PEA, a través de la realización de instrumentos como:
Planificación, agenda, evaluaciones, etc.