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Incidencia en el aprendizaje de la creatividad por parte de docentes de diseño en la educación superior.
(Universidad Don Bosco, 2023-06) Tejada Chicas, Nathaly Alejandra
El aprendizaje de la creatividad en cualquier nivel educativo tiene como prioridad plantear activos métodos prácticos y cognitivos para acercarse a los estudiantes de forma eficiente, los cuales, permite que estos tengan una comprensión profunda de los contenidos teóricos y la capacidad de aplicarlos de forma novedosa en una práctica profesional, por ello, el rol del docente en la transmisión de estos conocimientos es imprescindible, ya que la experiencia misma respalda que toda actividad profesional debe ser sujeta a un pensamiento alterno a la realidad. La creatividad es relacionada con la idea de libertad, aunque estos vocablos no son sinónimos, el ser creativo es una expresión personal que no solo depende de los contenidos y rigidez de los programas, sino también de las concepciones conductuales del aprendizaje que establece el rol del docente.
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Simulación de trayectoria de un globo sonda para dimensionamiento de subsistema de navegación en misiones a la estratosfera
(Universidad Don Bosco, 2023-06) Larreynaga Paz, Héctor Osmin
El presente tiene como objetivo desarrollar un simulador de trayectoria ascendente y descendente de un globo-sonda, así como el dimensionamiento a subsistema de navegación en misiones de carácter de espacio cercano (Near-Space); aportando significativo a las misiones Near-Space del Observatorio Micro-Macro (OMM), con un simulador preliminar que desempeña un papel crucial en la mitigación de riesgos y la predicción de la trayectoria del globo sonda. Además, esta investigación busca que en el país se avance en el conocimiento de los diferentes factores que influyen en el movimiento de los globos-sonda, lo cual ofrece una mejor comprensión de la exploración de la estratosfera.