El saber, en tanto que pregunta por las cosas.

Vista sencilla de ítem
dc.contributorUniversidad Don Boscospa
dc.contributor.authorFúnez, Rubén
dc.date.accessioned2015-09-18T15:29:42Z
dc.date.available2015-09-18T15:29:42Z
dc.date.issued2009-07
dc.description.abstractEn el artículo se exponen tres ideas: la reflexión sobre el saber, a lo largo de la historia de la filosofía; la lógica de la realidad. como vía de acceso al problema del saber, y, finalmente, la importancia que comienza a adquirir la sensibilidad, en la aprehensión de la realidad de las cosas.es
dc.format.extent18 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationFúnez, R. (2009). El saber, en tanto que pregunta por las cosas. Revista Teoría y Praxis, (15), pp. 81-98.es
dc.identifier.issn1994-733X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/765
dc.language.isospaspa
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.rights© Universidad Don Boscospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.subjectTeoría y Praxises
dc.subjectFilosofíaes
dc.subjectLógicaes
dc.subjectRealidades
dc.titleEl saber, en tanto que pregunta por las cosas.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
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No. 15, julio 2009