Complejidad y educación

Vista sencilla de ítem
dc.contributorUniversidad Don Boscospa
dc.contributor.authorFlores, José Humberto
dc.date.accessioned2015-09-09T14:36:26Z
dc.date.available2015-09-09T14:36:26Z
dc.date.issued2011-02
dc.description.abstractEn este artículo el autor reflexiona sobre complejidad y educación dentro de la universidad. Destaca la complejidad de la realidad y la ciencia y sobre la necesidad de diferentes epistemologías y formas plurales de entenderlas. Concluye que es urgente ser competentes para afrontar la complejidad, que es necesaria la convocatoria para la innovación ya que el mundo es dinámico, cambiante y complejo y que esta realidad compleja plantea desafíos permanentes para la universidad: hacer una síntesis entre saber y profesión que permita el esfuerzo permanente de construir y constituir vida intelectual.es
dc.format.extent12 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationFlores, J. (2011). Complejidad y educación. Revista Diá-logos, (7), pp. 23-34.es
dc.identifier.issn1996-1642
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/431
dc.language.isospaspa
dc.publisherEditorial Universidad Don Boscoes
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.relation.ispartofseriesRevista Diálogos, 2011, No. 7, Año 5, p. 23-34spa
dc.rights© Universidad Don Boscospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.subjectDiálogoses
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectUniversidades
dc.subjectComplejidades
dc.titleComplejidad y educaciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
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No. 07, febrero 2011