Utilización efectiva de los períodos didácticos en la educación parvularia, sección 6 años.
Archivos
Fecha
1998-10
Autores
Acosta Coto, Ericka De María
Portillo Alarcón, Daysi Aracely
Título de la revista
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Editor
Universidad Don Bosco
Resumen
Este trabajo tiene como finalidad brindar una variedad de actividades creativas y
motivadoras que faciliten a las/los maestras/os de Educación Parvularia, para que lleven a
cabo el desarrollo efectivo de los Períodos Didácticos. Así como también beneficiará en
su mayoría a los niños y niñas de la escuela parvularia; pues son ellos y ellas los
protagonistas de su propio aprendizaje por medio de la participación activa en cada una
de las actividades.
En el contenido presenta la historia de la Educación Parvularia en El Salvador y
algunas partes que la componen: nivel de la Educación Parvularia, Objetivos, Principios,
Organización de la misma y el Perfil del niño y la niña de Educación Parvularia; así como
también una breve descripción del Enfoque Constructivista de los Períodos Didácticos, sin
dejar de lado la etapa evolutiva de los niños y niñas, así también se aborta la división de los Períodos Didácticos; su concepto y algunas actividades que el Ministerio de Educación
propone y la aplicación de dichas actividades.
Dentro del presente trabajo se encuentra la propuesta para el desarrollo eficaz de
los Períodos Didácticos que el grupo de investigación a consideró a bien diseñar; dentro
de la cual se contempla una serie de actividades sugeridas para que la maestra/o pueda
utilizar en el momento del desarrollo de los períodos Didácticos en la jornada diaria de su trabajo.
Descripción
Palabras clave
Períodos Didácticos , Parvularia , Etapa Evolutiva
Citación
Acosta, E. M. y Portillo, D. A. (1998). Utilización efectiva de los períodos didácticos en la educación parvularia, sección 6 años. (Tesis de licenciatura no publicada). Universidad Don Bosco, San Salvador, El Salvador, C.A.