Impacto de la educación parvularia en el rendimiento académico de los niños y niñas de primer ciclo de educación básica del Distrito Escolar No. 06-20 del municipio Soyapango.

Abstract

Este estudio es una investigación descriptiva de tipo correlacional, es decir, que su propósito fundamental consiste en observar, medir e interpretar la relación existente entre dos variables que funcionalmente están asociadas. La relación entre las variables que conforman el sistema o marco hipotético se basa en las teorías que describen y explican las etapas del desarrollo psicosocial formuladas por Erick Erickson y apoyados en la teoría del desarrollo cognoscitivo expuesta por Jean Piaget. Las variables en referencia son: a) Asistencia a la educación parvularia. b) Rendimiento Académico en la educación básica (Primer ciclo).