Diagnosticando las habilidades de escritura académica de catedráticos universitarios

Vista sencilla de ítem
dc.contributorUniversidad Don Boscospa
dc.contributor.authorPérez, Lorena
dc.date.accessioned2017-07-20T22:06:31Z
dc.date.available2017-07-20T22:06:31Z
dc.date.issued2016-05
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue determinar las habilidades de escritura académica de los docentes de la facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Don Bosco. Se examinó la escritura académica desde dos perspectivas: como habilidad social y como habilidad técnica. La habilidad social abordó la escritura como un fenómeno comunicativo que permite a los autores dialogar con sus respectivas comunidades discursivas posicionándose a sí mismos como expertos en sus áreas. Por otra parte, la habilidad técnica incluyó los conocimientos que los escritores poseen en aspectos como el vocabulario, la puntuación, las etapas del proceso de escritura, el uso de las normas APA y la claridad de géneros de escritura académica. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, transeccional y de alcance descriptivo. La muestra fue constituida por 28 docentes de la facultad quienes completaron una encuesta ad hoc de 24 preguntas. Los resultados revelan por un lado fortalezas en la escritura como habilidad social en aquellos docentes que ya han publicado. Además, los encuestados demostraron fortalezas en aspectos técnicos como el uso apropiado de vocabulario y puntuación. Por otro lado, los resultados también revelaron posibilidades de mejora en aspectos como las etapas del proceso de escritura, el uso de las normas APA y la claridad de géneros de escritos académicos.es
dc.format.extent24 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationPérez, L. (2016). Diagnosticando las habilidades de escritura académica de catedráticos universitarios. Revista Científica. 2 (2), Época 2, pp. 117-140es
dc.identifier.issn1996-1942
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/1320
dc.language.isospaes
dc.publisherEditorial Universidad Don Boscoes
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.rights© Universidad Don Boscospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.subjectRevista Científicaes
dc.subjectEscritura Académicaes
dc.subjectDocenteses
dc.subjectHabilidad Sociales
dc.subjectHabilidad Técnicaes
dc.subjectDiagnósticoes
dc.titleDiagnosticando las habilidades de escritura académica de catedráticos universitarioses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
Archivos
Bloque original
Mostrando1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
02 Diagnosticando las habilidades de escritura academica de catedraticos universitarios_Cientifica2016.pdf
Tamaño:
1.45 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
24 p.
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Vol. 2, No 2, Época 2