Diseño de ambientes de aprendizaje con el uso de la plataforma Chamilo LMS. Una experiencia de formación docente
Fecha
2019-07
Autores
Menjívar Valencia, Eduardo
Título de la revista
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Editor
Editorial Universidad Don Bosco
Resumen
Este artículo describe los resultados obtenidos
en el desarrollo de la asignatura Tecnologías
de la Información y Comunicación aplicadas
a la Educación de la maestría en Gestión
del Currículo, Didáctica y Evaluación por
Competencias de la Universidad Don Bosco.
En este curso se les facilitó a los participantes
espacios de acercamiento a las TIC y
permitió que las consideraran no como un
añadido a la secuencia didáctica de las
competencias, sino como un elemento
integrador de las diferentes partes del mismo
y una herramienta de participación en el
proceso de enseñanza-aprendizaje con la
finalidad de generar propuestas interactivas
entre el trabajo autónomo y cooperativo de los
mismos. La competencia global establecida
en esta asignatura está orientada a asumir
las TIC para la generación de ambientes
virtuales de aprendizaje, aplicando principios
de pertinencia y eficacia en las actividades
propuestas. Entre los principales resultados,
se encuentran que los estudiantes diseñaron
cursos semipresenciales y virtuales sobre las
siguientes temáticas: Curso de Estudios Sociales
para la PAES, Curso práctico para la creación
de cortometrajes, ¿Cómo mejorar el Ambiente
de Aprendizaje en el Aula? Administración de
Base de Datos con SQL, Autismo con apoyo de
TIC, Salud en la Adolescencia, Business English,
Uso de las TIC en el Aula, entre otros.
Descripción
Palabras clave
Diá-logos , Tecnologías de la Información y Comunicación , Educación Virtual , Ambientes de Aprendizaje , Estrategias Didácticas , Enseñanza-Aprendizaje
Citación
Menjivar, E. (2019). Diseño de Ambientes de Aprendizaje con el uso de la
Plataforma Chamilo LMS. Una experiencia de formación docente. Diá-logos, 7(22), 5-26.