Educación e identidad en América Latina.

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dc.contributorUniversidad Don Boscospa
dc.contributor.authorGrenni, Héctor
dc.date.accessioned2015-09-18T15:29:21Z
dc.date.available2015-09-18T15:29:21Z
dc.date.issued2009-07
dc.description.abstractEste trabajo afronta la cuestión de la identidad latinoamericana en su relación con la educación. Partiendo de una necesaria clarificación de los conceptos de identidad y cultura, hace un breve recorrido por los procesos de conformación de la identidad, haciendo hincapié en el mestizaje y en la regionalidad del concepto. Por ello, precisamente, el recorrido comienza en la época de la colonia, continúa en los tiempos de la consolidación de las repúblicas en el siglo XIX, y se decanta en la relación entre educación e identidad en el siglo XX. Finalmente, luego de un breve intento de caracterización de la identidad latinoamericana, el trabajo concluye volviendo la mirada sobre la idea central de esta reflexión: el mestizaje.es
dc.format.extent24 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationGrenni, H. (2009). Educación e identidad en América Latina. Revista Teoría y Praxis, (15), pp. 33-56.es
dc.identifier.issn1994-733X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/762
dc.language.isospaspa
dc.publisherEditorial Universidad Don Boscoes
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.rights© Universidad Don Boscospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.subjectTeoría y Praxises
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectIdentidades
dc.subjectCulturaes
dc.titleEducación e identidad en América Latina.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
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No. 15, julio 2009