Diseño del curso de simulación clínica bajo el enfoque por competencias, dirigido a docentes de salud materno infantil.
Fecha
2020-08
Autores
Morán Mejía, Karol Georgina
Título de la revista
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Editor
Universidad Don Bosco.
Resumen
En la formación académica de estudiantes de la Licenciatura en Salud Materno Infantil de la
Facultad de Medicina, de la Universidad de El Salvador, se evidencia que, aunque existe, por
parte de los docentes formadores, un esfuerzo por incorporar la simulación clínica para el
desarrollo de competencias en la atención sanitaria de pacientes, su realización podría ser
potencializada si se incorporara de manera sistemática pasos y estrategias que han sido
empíricamente comprobados en experiencias de simulación clínica en países que utilizan esta
metodología. Por tanto, se plantea el presente curso de simulación clínica cuyo propósito es
formar a docentes de salud materno infantil para aplicar la simulación clínica como estrategia
didáctica en las diversas áreas de especialización. La aplicación de esta estrategia consiste en
situar a los estudiantes en un contexto que imite algún aspecto de la realidad clínica y con la
ventaja de repetir el entrenamiento tantas veces como sea necesario. El curso propuesto forma
a los docentes con las competencias necesarias que les permitan plantear escenarios y aplicar
estrategias para garantizar a sus estudiantes situaciones de aprendizaje que les preparen para
interactuar con pacientes reales en la práctica clínica y para consensuar decisiones colegiadas
al momento de resolver problemas relacionados a diversos procedimientos en un ambiente
controlado que favorezca la comunicación asertiva. Al finalizar el curso aquí propuesto, los
docentes obtendrán herramientas que garantizan una formación centrada en el estudiante, a
través del aprendizaje experiencial que favorece la metacognición y el trabajo colaborativo.
Descripción
Palabras clave
Gestión del Currículum , Simulación Clínica , Enfoque por Competencias , Estrategias de Aprendizaje , Materno Infantil
Citación
Morán, K. G. (2020). Diseño del curso de simulación clínica bajo el enfoque por competencias, dirigido a docentes de salud materno infantil. (Tesis de maestría no publicada). Universidad Don Bosco, La Libertad, El Salvador, C.A.