Competencias docentes de los profesores en formación según opinión de los docentes formadores

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dc.contributorUniversidad Don Boscospa
dc.contributor.authorOsorio Romero, José Amilcar
dc.contributor.authorHerrera Torres, Lucía
dc.contributor.authorQuiles, Oswaldo Lorenzo
dc.date.accessioned2016-05-06T22:39:21Z
dc.date.available2016-05-06T22:39:21Z
dc.date.issued2016-01
dc.description.abstractEl presente estudio, desarrollado a nivel nacional en El Salvador, indaga sobre la opinión que los formadores de docentes tienen acerca de las competencias que, en la actualidad, deben ser desarrolladas por los estudiantes en su formación inicial docente y que deben caracterizarlos en el desempeño de sus funciones según el nivel educativo para el cual han sido formados: Educación Parvularia, Educación Básica o Educación Media.es
dc.format.extent17 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationOsorio, J., Herrera, L. y Quiles, O. (2016). Editorial. Revista Diá-logos, (17), pp. 3-4.es
dc.identifier.issn1996-1642
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/1157
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Don Boscoes
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.rights© Universidad Don Boscospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.subjectDia-logoses
dc.subjectDocenciaes
dc.subjectCompetenciases
dc.subjectFormación Docentees
dc.subjectNiveles Educativoses
dc.titleCompetencias docentes de los profesores en formación según opinión de los docentes formadoreses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
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No. 17, enero - junio 2016