Diseño de materiales para ambientes innovadores de aprendizaje

Abstract

Las competencias no se adquieren (o desarrollan) en abstracto, sino a partir de situaciones concretas, en espacios concretos, con y por personas concretas, a través de actividades “concretas” que forman parte del quehacer del educando (García, 2011). Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) favorecen la innovación en el diseño de estrategias y materiales que se implementan en las modalidades: presencial, semipresencial y virtual.