Educación liberadora: para la transformación de América Latina
Fecha
2018-07
Autores
Méndez, José Mario
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Editor
Editorial Universidad Don Bosco
Resumen
Medellín, como acontecimiento eclesial, sólo puede ser entendido a partir de la realidad latinoamericana de los años 60. De la misma manera, el documento sobre la educación debe entenderse en el marco de la realidad educativa del continente. Si Medellín es el momento más lúcido de la conciencia eclesial latinoamericana, su cuarto documento constituye el aporte pedagógico más relevante de la iglesia en este continente.
Descripción
Palabras clave
Teoría y Praxis , Medellín , Educación Liberadora , América Latina , Interculturalidad
Citación
Méndez, J. (2018). Educación liberadora: para la transformación de América Latina. Revista Teoría y Praxis, (33), pp. 5-13