Cómo generar desde la pedagogía una educación al servicio de la vida

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dc.contributorUniversidad Don Boscospa
dc.contributor.authorGarcía, Eduardo
dc.date.accessioned2015-09-08T14:24:43Z
dc.date.available2015-09-08T14:24:43Z
dc.date.issued2009-01
dc.description.abstractEl autor presenta una panorámica sobre las tendencias de la cultura moderna y su incidencia sobre el quehacer pedagógico. Argumenta sobre la necesidad de reorientar la pedagogía hacia una clara opción por la defensa de la vida y ofrece tres propuestas concretas a través de las cuales la pedagogía puede cimentarse como tal. La primera es denominada la Solidaridad como Pedagogía y se desarrolla sobre los lineamientos del "Learning Service" de John Dewey. La segunda es la Educación a la Prosocialidad, y resume las ideas desarrolladas por el pedagogo Roberto Roche para el Sistema Educativo de Cataluña. Y por último, la "Pedagogía de la Reciprocidad", que pretende orientar la educación hacia un nivel donde los valores solidarios y prosociales evolucionan hacia un estado de "interdependencia triádica" o de reciprocidad creativa.es
dc.format.extent14 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationGarcía, E. (2009). Cómo generar desde la pedagogía una educación al servicio de la vida. Revista Diá-logos, (3), pp. 7-20.es
dc.identifier.issn1996-1642
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/397
dc.language.isospaspa
dc.publisherEditorial Universidad Don Boscoes
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.relation.ispartofseriesRevista Diá-logos, No. 3, Año 3, p. 7-20.spa
dc.rights© Universidad Don Boscospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.subjectDiá-logoses
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectPedagogíaes
dc.subjectSolidaridades
dc.titleCómo generar desde la pedagogía una educación al servicio de la vidaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
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No. 03, enero 2009