Elaboración de infografías: hacia el desarrollo de competencias del siglo XXI

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dc.contributorUniversidad Don Boscospa
dc.contributor.authorAguirre, Cristian Rodney
dc.contributor.authorMenjívar Valencia, Eduardo
dc.contributor.authorMorales, Heimi Liliana
dc.date.accessioned2015-09-09T22:09:31Z
dc.date.available2015-09-09T22:09:31Z
dc.date.issued2015-01
dc.description.abstractEste artículo aborda la infografía, su uso en la educación y las competencias que desarrollan los estudiantes al elaborarla. La infografía tiene su origen en el periodismo y por su potencial comunicativo ha tenido impacto en los lectores desde hace varias décadas, convirtiéndose en uno de los recursos más utilizados por los Medios de Comunicación. Con el paso de los años, de manera paulatina, se ha incorporado al campo educativo, generando nuevas dinámicas de transmisión de información. es
dc.format.extent15 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationAguirre, C., Menjívar, E. y Morales, H. (2015). Elaboración de infografías: hacia el desarrollo de competencias del siglo XXI. Revista Diálogos, (15), pp.23-37.es
dc.identifier.issn1996-1642
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/497
dc.language.isospaspa
dc.publisherEditorial Universidad Don Boscoes
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.relation.ispartofseriesRevista Diálogos, 2015, No. 15, p. 23-37spa
dc.rights© Universidad Don Boscospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.subjectDiálogoses
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectInfografíaes
dc.subjectCompetenciases
dc.subjectEnseñanzaes
dc.subjectAprendizajees
dc.titleElaboración de infografías: hacia el desarrollo de competencias del siglo XXIes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article.eng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
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No. 15, enero - junio 2015