La deserción escolar: un fenómeno multifactorial en debate

dc.contributor.authorSibrián Escobar, Luisa Amelia
dc.contributor.authorAyala, Jenny
dc.date.accessioned2025-06-06T15:25:36Z
dc.date.available2025-06-06T15:25:36Z
dc.date.issued2025-01
dc.description.abstractEste artículo es el resultado del proyecto de investigación "Factores que explican la deserción estudiantil en la Universidad Don Bosco de El Salvador, un estudio de la cohorte 2013"; el cual identifica los factores de las diferentes dimensiones que más influyen en que los estudiantes abandonen sus estudios dentro de los programas de Ingeniería en Ciencias de la Computación, Licenciatura en Diseño Gráfico y Licenciatura en Administración de Empresas. Se aborda el fenómeno desde una perspectiva metodológica mixta, identificando a partir de los resultados los factores económicos, académicos y sociales que influyen en el abandono estudiantil. Finalmente, se proponen intervenciones integrales para mejorar la retención y eficiencia terminal de los estudiantes.
dc.format24 p.
dc.identifier.citationSibrián Escobar, L. A., & Ayala Sánchez, J. (2025). La deserción escolar: un fenómeno multifactorial en debate. Diá-Logos, 16(30), 27–50. https://doi.org/10.61604/dl.v16i30.460
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.61604/dl.v16i30.460
dc.identifier.issn2958-9754
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/2821
dc.language.isoes
dc.publisherEditorial Universidad Don Bosco
dc.subjectDeserción Escolar
dc.subjectEducación Superior
dc.subjectRetención
dc.subjectCohorte
dc.subjectEnfoques de Análisis
dc.titleLa deserción escolar: un fenómeno multifactorial en debate
dc.typeArticle
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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