Diseño de módulo de lenguaje para niños de primer grado de educación básica adaptada a las TIC´S
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Fecha
2015-02
Autores
Galdámez Martínez, Irene Esmeralda
González Lazo, Digna Kryssia
Morán Romero, Ana Guadalupe del carmen
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Don Bosco
Resumen
El proyecto consta de cuatro capítulos, el primero plantea la justificación, la
contextualización, problemática a solucionar, alcances y cronograma de actividades; en
el capítulo II, se presenta el marco teórico, descripción de la metodología activa y
todos los elementos que conforman el enfoque APA y un análisis detallado del programa
de lenguaje de primer grado de Educación Básica; en el tercer capítulo se describe el
procedimiento metodológico que se llevo a cabo para el diseño del módulo en cuanto a:
la selección de contenidos e indicadores de logros, decisiones curriculares, aplicación de
entrevista, proceso de validación del módulo con sus resultados; en el cuarto capítulo
se elaboro el “Modulo de Lenguaje para niños de Primer Grado de Educación Básica
adaptado a las TIC´s”. La creación del modulo intenta dinamizar el trabajo que se realiza en el aula e involucrar al maestro, al alumno, al padre de familia y la comunidad.
Descripción
Palabras clave
Diseño , Currículo , Lenguaje , Autoaprendizaje , Escuela Inclusiva
Citación
Galdámez, I. E., González, D. K. y Morán, A. G. (2015). Diseño de módulo de lenguaje para niños de primer grado de educación básica adaptada a las TIC´S. (Tesis de maestría no publicada). Universidad Don Bosco, San Salvador, El Salvador CA