Educomunicación en entornos digitales: una mirada desde la comunicación no verbal.

dc.contributor.authorChiappe, Andres
dc.contributor.authorRozo García, Hugo
dc.contributor.authorMenjívar Valencia, Eduardo
dc.contributor.authorCorchuelo, María Alejandra
dc.date.accessioned2023-07-08T16:08:30Z
dc.date.available2023-07-08T16:08:30Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractPresenta los resultados de un proceso de reflexión crítica acerca de la Educomunicación y sus particularidades cuando ésta se desarrolla en entornos educativos mediados por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El análisis de la Educomunicación como objeto de estudio se ha planteado desde la perspectiva de la comunicación no verbal y en el contexto de diversos escenarios de integración educativa de las TIC, a saber: procesos presenciales apoyados en TIC, experiencias de aprendizaje mixtas o híbridas (blended learning), Ambientes Virtuales de Aprendizaje (e-learning), procesos educativos mediados por dispositivos móviles (m-learning) y en experiencias formativas abiertas (MOOC).
dc.format23 p.
dc.identifier.citationChiappe, A., Rozo, H., Menjivar, E., Corchuelo, M. ., & Alarcón, M. (2016). Educomunicación en entornos digitales: una mirada desde la comunicación no verbal. En C. Parra (Ed.), Doctorado en Educación: Temas y conceptos (pp. 159-177). Chía, Colombia: Universidad de La Sabana.
dc.identifier.isbn978-958-12-0379-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/2625
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.titleEducomunicación en entornos digitales: una mirada desde la comunicación no verbal.
dc.typeBook chapter
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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