Sistema didáctico por computador para el aprendizaje de la codificación usada en comunicación digital
dc.contributor.author | Guardado Escobar, Juan Francisco | |
dc.contributor.author | Hernández Calderón, José Reinaldo | |
dc.contributor.author | Morales López, Jaime Eduardo | |
dc.date.accessioned | 2020-12-04T21:21:23Z | |
dc.date.available | 2020-12-04T21:21:23Z | |
dc.date.issued | 1992-11 | |
dc.description.abstract | El desarrollo del presente trabajo se ha tenido en mente la elaboración de una herramienta que colabore de una manera efectiva y dinámica en la formación técnica en un campo específico de las telecomunicaciones. Las técnicas acuerdo a las analógicas. La codificación digital fue desarrollada de análisis del procesamiento digital de señales. Además, se presentan los distintos tipos y variantes en cada uno de los componentes del modelo de comunicación para conocer las diferentes técnicas de comunicación y su evolución en la búsqueda de una optimización de los tres componentes básicos del sistema de comunicación: emisor, medio y receptor. | es |
dc.format.extent | 416 p. | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | es |
dc.identifier.citation | Guardado, J. F., Hernández, J. R. y Morales, J. E. (1992). Sistema didáctico por computador para el aprendizaje de la codificación usada en comunicación digital. (Tesis de Ingeniería no publicada). Universidad Don Bosco, San Salvador, El Salvador, C.A | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11715/2390 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Don Bosco | es |
dc.rights | Universidad Don Bosco | es |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.subject | Electrónica | es |
dc.subject | Comunicación digital | es |
dc.subject | MIC | es |
dc.subject | Codificación digital | es |
dc.title | Sistema didáctico por computador para el aprendizaje de la codificación usada en comunicación digital | es |
dc.type | nfo:eu-repo/semantics/bachelorThesi | es |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es |