Las competencias digitales de los docentes de la Universidad Don Bosco (Original)
Fecha
2023-07
Autores
Menjívar Valencia, Eduardo
Pérez Rodríguez, Carmen Leticia
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Revista científico - Educacional De La Provincia Granma
Resumen
Este artículo muestra los resultados de una investigación que buscó identificar el nivel de competencia digital que poseen los docentes de la Universidad Don Bosco. Se planteó el diseño de investigación no experimental de corte con un alcance descriptivo. La muestra estuvo constituida por 118 docentes de tiempo completo, medio tiempo y docente hora clase del ciclo II-2022. Los resultados revelaron que, de acuerdo con el Marco Europeo de Competencias Digitales, los docentes de la Universidad Don Bosco se ubicaron en el nivel experto B2 en competencias digitales. No obstante, la limitante de este estudio fue la extensión del instrumento de investigación que al enviarlo por correo electrónico alargó el proceso de la recolección de los datos. Se concluyó que, aunque el nivel de competencia digital es B2, hace falta diseñar un programa de formación docente en metodologías activas, híbridas y tecnologías digitales para fortalecer las competencias digitales en toda la planta docente y avanzar en su desarrollo.
Descripción
Palabras clave
Competencias Digitales , Educación , Innovación Pedagógica , Tecnologías de la Información
Citación
Menjívar Valencia, E. y Pérez Rodríguez, C. L. (2023). Las competencias digitales de los docentes de la Universidad Don Bosco (Original). Roca. Revista científico - Educacional De La Provincia Granma, 19(3), 83-105. Recuperado a partir de https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/4002