La percepción de los estudiantes de ingeniería de la UDB sobre las prácticas profesionales
Fecha
2022-07
Autores
Pérez Penup, Lorena
Pérez Rodríguez, Carmen
Título de la revista
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Editor
Editorial Universidad Don Bosco
Resumen
La implementación de prácticas profesionales en el currículo con enfoque por competencias es un elemento clave para lograr el pleno desarrollo de las competencias de los futuros profesionales. La investigación realizada tuvo como objetivo explorar la percepción de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Don Bosco que realizan prácticas profesionales con respecto a: la selección de la empresa, el nivel de satisfacción, la correspondencia entre la formación académica recibida y las competencias desarrolladas, los factores que contribuyen al éxito y sugerencias de mejora. La metodología aplicada fue de tipo cuantitativo, no experimental de corte transversal con un alcance exploratorio y descriptivo. Se recolectaron datos provenientes de una encuesta en línea. Los resultados indican altos niveles de satisfacción en lo relacionado con las habilidades desarrolladas durante las prácticas, la correspondencia con la formación académica recibida y la riqueza de las experiencias vivenciadas. Asimismo, indican la necesidad de sentirse acompañados por el tutor institucional, de lograr que las prácticas profesionales se transformen en un proyecto integrador más que en un requerimiento que cumplir en sus asignaturas y de sistematizar, de manera más eficiente y transparente, el acceso a las empresas que les recibirán como practicantes.
Descripción
Palabras clave
Ingeniería , Competencia Profesional , Desarrollo de las Habilidades , Aprendizaje Experiencial
Citación
Pérez Penup, L., & Pérez Rodríguez, C. (2023). La percepción de los estudiantes de ingeniería de la UDB sobre las prácticas profesionales. Diá-Logos, (25), 31–51