Técnicas mediadas pedagógicamente, orientadas al aprendizaje de actitudes prosociales: solidaridad, cooperación y altruismo en niños de siete a once años que estudian en escuelas públicas del Área Metropolitana de San Salvador
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Fecha
1993
Autores
Funes, María Erminia
Vargas, Morena Guadalupe
Solís, Ana Sabrina el Carmen
Título de la revista
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Editor
Universidad Don Bosco
Resumen
Como un aporte a los docentes de las escuelas públicas, y en un contexto global, al proceso de reconstrucción que vive la sociedad salvadoreña, queremos desde nuestras limitaciones como profesionales de las Ciencias de la Comunicación, ofrecer este Trabajo de Investigación, cuyo constitutivo esencial es el diseño y montaje de TÉCNICAS MEDIADAS PEDAGÓGICAMENTE, orientada al aprendizaje de la solidaridad, cooperación y altruismo en niños de 7 a 11 años que estudian en escuelas públicas, cuya finalidad intrínseca sea promover y consolidar desde el aula actitudes prosociales, para edificar en los niños una cultura de paz. Ofrecemos, desde ya, disculpas por aspectos que
pudieron ser obviados o por diferencias involuntarias. Pedimos comprensión por los fallos humanos que podrían detectarse. Queremos agradecer la magnanimidad de todas aquellas
personas que de una u otra forma hicieron posible el presente Trabajo de Investigación, gracias infinitas por otorgarnos su confianza, colaboración y comprensión, a todas ellas nuestra eterna gratitud.
Descripción
Palabras clave
Comunicaciones , Técnicas Pedagógicas , Aprendizaje , Técnicas Prosociales , Escuelas Públicas , Área Metropolitana de San Salvador , Diseño de Técnicas Pedagógicas
Citación
Funes, M. E., Vargas, M. G. y Solís, A. S. (1993). Técnicas mediadas pedagógicamente, orientadas al aprendizaje de actitudes prosociales: solidaridad, cooperación y altruismo en niños de siete a once años que estudian en escuelas públicas del Área Metropolitana de San Salvador. (Tesis de licenciatura no publicada). Universidad Don Bosco, San Salvador, El Salvador, C.A