(Universidad Don Bosco, 2024) Calderón Villeda, Marcela Elizabeth
Este proyecto busca desarrollar un curso basado en competencias para docentes de inglés de la Universidad Francisco Gavidia, enfocándose en estrategias metodológicas para mejorar la habilidad comunicativa oral en nivel básico, integrando inteligencia artificial (IA). La iniciativa responde a la necesidad de formación en el uso de IA para la enseñanza del "speaking", identificada en un estudio de Calderón (2023), que evidenció un bajo uso de estas herramientas entre los docentes. El desarrollo del "speaking" es esencial en el aprendizaje de un segundo idioma, ya que involucra gramática, pronunciación y vocabulario. Koran (2015) destaca que esta habilidad requiere un esfuerzo significativo tanto de docentes como de estudiantes. La IA puede ser clave en este proceso, permitiendo la práctica constante dentro y fuera del aula, facilitando la enseñanza y mejorando la formación docente. La propuesta busca modernizar las estrategias metodológicas e implementar un aprendizaje más dinámico e innovador. Con el uso de IA, la UFG puede fortalecerse como referente en la enseñanza del inglés, proporcionando a los docentes herramientas eficaces y a los estudiantes un entorno más motivador y efectivo para mejorar su competencia comunicativa.