(Editorial Universidad Don Bosco, 2017-07) Fondón Ludeña, Ana; Ravina Ripoll, Rafael; Gutiérrez, Guillermo
El siguiente artículo resume una investigación
cultural sobre los elementos
identitarios de los sistemas educativos
que continúan transmitiéndose a los y
las jóvenes a través de los medios de
comunicación en los formatos más
consumidos por los adolescentes. El
principal objetivo es alertar de las disonancias
socializadoras que encontramos
entre lo que puede estar en el
imaginario de los estudiantes sobre su
contexto educativo y la realidad. Todo
ello, para elaborar un punto de partida
que sirva para posteriores estudios
que nos permitan “educar la mirada”.