Modelos de autoevaluación educativa: una experiencia en Paraguay
Fecha
2012-06
Autores
Rodríguez Alonso, Rosa Ana
Título de la revista
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Editor
Editorial Universidad Don Bosco
Resumen
A lo largo de este artículo se muestra una experiencia práctica de aplicación de un modelo de autoevaluación en instituciones educativas de Paraguay. Se trata del proceso que siguieron varios Institutos de Formación Docente que, sin experiencias previas en este ámbito, obtuvieron resultados exitosos de autoevaluación enfocados a la mejora continua.
Descripción
Palabras clave
Diá-logos , Educación , Autoevaluación , Formación , Docente
Citación
Rodríguez, R. (2012). Modelos de autoevaluación educativa: una experiencia en Paraguay. Revista Diá-logos, (10), pp. 63-81.