El placer de aprender. Aportes para una pedagogía erótica
Fecha
2010-08
Autores
Méndez, Mario
Título de la revista
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Editor
Editorial Universidad Don Bosco
Resumen
Este artículo aborda la necesidad de aprender disfrutando y de disfrutar aprendiendo. Señala que las causas de la separación entre placer y escuela están en el origen mismo de la educación moderna, en su articulación con el trabajo y la competitividad, y en el olvido de la dimensión corpórea del aprendizaje. Para recuperar el placer de aprender tendremos que repensar la relación aprendizaje-trabajo y reconocer que el aprendizaje acontece en el cuerpo y en sus relaciones con otros cuerpos y con el mundo.
Descripción
Palabras clave
Diá-logos , Educación , Aprendizaje , Pedagodía
Citación
Méndez, M. (2010). El placer de aprender. Aportes para una pedagogía erótica. Revista Diá-logos, (6), pp. 21-40.