Aspectos antropológicos de la educación y el enfoque EBC

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dc.contributorUniversidad Don Boscospa
dc.contributor.authorLemus Sandoval, Jorge Ernesto
dc.date.accessioned2015-09-09T14:35:01Z
dc.date.available2015-09-09T14:35:01Z
dc.date.issued2009-07
dc.description.abstractLa cultura, la religión, la geografía, la política y el sistema económico de un pueblo son determinantes a la hora de seleccionar un modelo educativo que responda a las necesidades de la sociedad en general. Al nacer todos somos seres indefensos, ignorantes, aculturales, prelingüísticos y sin valores. Gracias a nuestro contacto con la sociedad, rápidamente abandonamos ese estado de ignorancia y en pocos años ya hemos adquirido la cultura y el lenguaje de la sociedad en la que hemos nacido.es
dc.format.extent10 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationLemus, J. (2009). Aspectos antropológicos de la educación y el enfoque EBC. Revista Diá-logos, (4) pp. 71-80.es
dc.identifier.issn1996-1642
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/416
dc.language.isospaspa
dc.publisherEditorial Universidad Don Boscoes
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.relation.ispartofseriesRevista Diá-logos, 2009, No. 4, Año 3, p. 71-80spa
dc.rights© Universidad Don Boscospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.subjectDiá-logoses
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectAntropologíaes
dc.subjectModeloes
dc.subjectEducativoes
dc.titleAspectos antropológicos de la educación y el enfoque EBCes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
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No. 04, julio 2009