Diseño de un curso de formación continua para los docentes de educación básica del Colegio Nazareth basado en el enfoque por competencias para fortalecer los procesos de la evaluación para el aprendizaje.

Abstract

Los procesos de formación en el personal docente evidencian la responsabilidad de la institución por mantener un proceso de formación continua. Esto en respuesta a que, toda institución educativa debe formar integralmente y para ello, los docentes deben poseer competencias idóneas, de acuerdo con su área disciplinar (Tobón et al., 2010). Para lograr este objetivo, se han identificado previamente las necesidades y exigencias actuales de los docentes y del colegio mismo. De tal forma que, las formaciones propuestas estén acorde a las necesidades del docente y al modelo educativo así, alcanzar una calidad educativa y ese compromiso de crecimiento integral.