El ser humano como eje del hecho educativo
Fecha
2007-10
Autores
Instituto de Información y Formación Pedagógica
Título de la revista
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Editor
Editorial Universidad Don Bosco
Resumen
Este artículo describe la estrecha relación que existe entre educación y humanización. Pone el acto en la necesidad de asumir una actitud crítica ante la antropología que subyace bajo las distintas declaraciones de "centralidad de la persona". Sugiere la tarea de hacer de la educación un hecho humanizante en términos de sujeto viviente, sujeto real y sujeto protagonista de su historia.
Descripción
Palabras clave
Diá-logos , Educación , Humanización
Citación
Instituto de Investigación y Formación Pedagógica. (2007) El ser humano como eje del hecho educativo. Revista Diá-logos, (1), pp. 6-17.