La evaluación del desempeño docente en la educación pública salvadoreña

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dc.contributorUniversidad Don Boscospa
dc.contributor.authorMartínez Peñate, Oscar
dc.date.accessioned2016-11-29T21:21:35Z
dc.date.available2016-11-29T21:21:35Z
dc.date.issued2016-07
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación fue comprender la importancia de la evaluación del desempeño docente y la incidencia en la calidad de la educación. Para su abordaje teórico se recurrió a Pierre Bourdieu, y para su abordaje metodológico se utilizó la entrevista semiestructurada aplicada a funcionarios del Ministerio de Educación de El Salvador, profesores y directores de centros educativos públicos y privados. También se utilizaron grupos focales con estudiantes universitarios de nuevo ingreso. Se realizó el análisis estadístico descriptivo de las variables “calidad docente” y “rendimiento académico estudiantil”.es
dc.format.extent18 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationMartínez, O. (2016). La evaluación del desempeño docente en la educación pública salvadoreña. Revista Diá-logos, (18), pp. 29-46es
dc.identifier.issn1996-1642
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/1257
dc.language.isospaes
dc.publisherEditorial Universidad Don Boscoes
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.rights© Universidad Don Boscospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.subjectDiá-logoses
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectDesempeño Docentees
dc.subjectEvaluación Docentees
dc.subjectProfesoradoes
dc.subjectSistema Educativoes
dc.titleLa evaluación del desempeño docente en la educación pública salvadoreñaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng

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No. 18, julio - diciembre 2016