Las TIC en educación primaria y secundaria: un estado del arte
Fecha
2013-01
Autores
Ullate Espinoza, María Alexandra
Título de la revista
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Editor
Editorial Universidad Don Bosco
Resumen
Este artículo presenta elementos de reflexión y análisis sobre el trabajo investigativo realizado en relación al uso de las TIC en primaria y secundaria en un límite temporal del año 2004 a la actualidad. Con el propósito de presentar un panorama real y pertinente sobre el tema de las TIC se clasificó la información en tres dimensiones: planeación, desarrollo metodológico y resultados obtenidos en las investigaciones, presentando así un abultado acervo de conocimiento que sirve como base para tomar decisiones e iniciar el desarrollo de una investigación en esa temática.
Descripción
Palabras clave
Diálogos , Educación , Mediación , Pedagogía , TICs , Innovación
Citación
Ullate, M. (2013). Las TIC en educación primaria y secundaria: un estado del arte. Revista Diá-logos, (11), pp. 7-28.