Educar para la virtualidad y la virtualidad para educar
Fecha
2014-01
Autores
Soriano Rodríguez, Ana María
Título de la revista
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Editor
Editorial Universidad Don Bosco
Resumen
El desarrollo constante de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha hecho que los contextos en tiempo y espacio real sean trasladados a contextos virtuales en constante conectividad, ya sincrónicos o asincrónicos. Los roles del educador y estudiante han adoptado nuevas dimensiones y los procesos educativos-comunicativos han adquirido nuevas características dado los ambientes, escenarios y formas de interacción que han proporcionado las TIC. Este ensayo se plantea la necesidad de diferenciar el uso que se hace de la virtualidad con propósitos educativos y la educación que se requiere para ser usuario responsable y creativo de la virtualidad.
Descripción
Palabras clave
Diálogos , Educación , Virtual , Redes Sociales , Cultura
Citación
Soriano, A. (2014). Educar para la virtualidad y la virtualidad para educar. Revista Diálogos, (13), pp. 19-31.