Diplomado de formación en el diseño curricular de programas de estudio bajo el enfoque por competencias en los docentes del Departamento de Idiomas Extranjeros de la Universidad de El Salvador

dc.contributor.authorGarcía Romero¸ Edwin William
dc.contributor.authorRaymundo Cerna, Xiomara Soledad
dc.date.accessioned2023-04-20T20:40:50Z
dc.date.available2023-04-20T20:40:50Z
dc.date.issued2022-07
dc.description.abstractEl Departamento de Idiomas Extranjeros de la Universidad de El Salvador (UES), tratando de dar respuesta a nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje que fortalezcan el perfil profesional que la sociedad demanda en los diferentes puestos laborales, busca innovar su oferta formativa mediante el diseño de programas de estudio bajo el enfoque por competencia. Sin embargo, como todo proceso de innovación se requiere de preparación para lograr transformaciones reales. Así, la necesidad de formación para la actualización del diseño de programas de estudio bajo el enfoque por competencias se hizo evidente durante un proceso de investigación cuantitativa en la que se consultó a todos los docentes del Departamento de Idiomas mediante una encuesta en línea. Las respuestas recibidas evidencian que existe una significativa necesidad de formación continua sobre los procesos de diseño de programa de estudio bajo el enfoque por competencias.
dc.format62 p.
dc.identifier.citationGarcía, E. y Raymundo, X. (2022). Diplomado de formación en el diseño curricular de programas de estudio bajo el enfoque por competencias en los docentes del Departamento de Idiomas Extranjeros de la Universidad de El Salvador. [Tesis de Maestría, Universidad Don Bosco].
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/2587
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Don Bosco
dc.subjectEducación Superior
dc.subjectDiseño Curricular
dc.subjectCompetencias
dc.subjectEnfoque
dc.subjectProgramas de Estudio
dc.subjectDesarrollo Docente
dc.titleDiplomado de formación en el diseño curricular de programas de estudio bajo el enfoque por competencias en los docentes del Departamento de Idiomas Extranjeros de la Universidad de El Salvador
dc.typeThesis
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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