Diplomado en metodologías innovadoras y activas que promueven el aprendizaje significativo en la educación primaria.

Abstract

El Diplomado en Metodologías Activas Innovadoras y Activas que Promueven el Aprendizaje en la Educación Primaria surge como respuesta a las necesidades identificadas en una investigación diagnostica realizada con docentes de un centro educativo nacional ubicado en el centro de San Salvador, donde se evidencio que, aunque los maestros poseen conocimientos teóricos sobre metodologías activas, enfrentan dificultades para aplicarlas de manera práctica debido a limitaciones institucionales como escases de recursos, resistencia al cambio y una débil cultura de innovación. El diagnostico, desarrollado desde un enfoque cualitativo y descriptivo, incluyo la observación de clases de cuatro docentes que imparten Matemática, Ingles y Ciencias mediante una lista de cotejo; además, se incluyó observación de documentos, como planes de clase; finalmente, se incluyó una entrevista semiestructurada con diez preguntas. En general, se evidenció una brecha entre las planificaciones y la práctica pedagógica, la cual refleja la necesidad de acompañamiento formativo continuo. A partir de estos hallazgos, la propuesta curricular del diplomado se orienta a fortalecer las competencias docentes para implementar metodologías activas de manera vivencial, reflexiva y contextualizada, promoviendo ambientes de aprendizaje más participativos y significativos que contribuyan a transformar la cultura escolar y mejorar la motivación y el involucramiento del estudiantado.