Identificación de las conductas agresivas y su grado de incidencia en el rendimiento escolar de los alumnos(as) del nivel de Educación Parvularia, sección tres del Centro Escolar Católico “Fe y Alegría”, San José

dc.contributorUniversidad Don Boscospa
dc.contributor.authorLópez García, Elba Ruth
dc.date.accessioned2016-03-11T16:41:46Z
dc.date.available2016-03-11T16:41:46Z
dc.date.issued2005-09
dc.description.abstractLa presente investigación contiene el estudio sobre la identificación de las conductas agresivas y su grado de incidencia en el rendimiento escolar de los niños y niñas del nivel de parvularia, sección tres. Para ello fue seleccionado el Centro Escolar “Fe y Alegría”, San José, del distrito 06-18 del municipio de Soyapango, con el propósito de constatar la hipótesis analizada en el campo de acción, de esta forma concluir si las conductas agresivas inciden o no en el rendimiento escolar de los niños.es
dc.format.extent131 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationLópez, E. (2005). Identificación de las conductas agresivas y su grado de incidencia en el rendimiento escolar de los alumnos(as) del nivel de Educación Parvularia, sección tres del Centro Escolar Católico “Fe y Alegría”, San José. (Tesis de Licenciatura no publicada). Universidad Don Bosco, Soyapango, El Salvador.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/1106
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Don Boscoes
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.rights© Universidad Don Boscospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectConductaes
dc.subjectRendimiento Escolares
dc.subjectViolenciaes
dc.titleIdentificación de las conductas agresivas y su grado de incidencia en el rendimiento escolar de los alumnos(as) del nivel de Educación Parvularia, sección tres del Centro Escolar Católico “Fe y Alegría”, San Josées
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
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