Diseño curricular por competencias del Diplomado “Secuencias de Aprendizaje para la Educación Personalizada”
Archivos
Fecha
2022-07
Autores
Araya Flores, Fernando José
Merino Cabrera, Aida Camila
Título de la revista
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Editor
Universidad Don Bosco
Resumen
Este proyecto tiene como objetivo el diseño curricular por competencias de un diplomado en elaboración de secuencias de aprendizaje para la educación personalizada. Esta idea surge como la solución a la problemática encontrada a partir de una investigación previa que se realizó en dos colegios de la Asociación Promotora de Centros Educativos, APCE, en la cual se identificaron dos áreas de mejora. Como primer punto, se determinó la necesidad de fortalecer la educación personalizada, la cual es uno de los pilares fundamentales de los colegios APCE, y como segundo punto, se determinó la necesidad de clarificar el enfoque por competencias integrado en la didáctica actual de los colegios y verificar cómo este enfoque ayuda a la educación personalizada.
Descripción
Palabras clave
Diseño Curricular , Enfoque por Competencias , Secuencias de Aprendizaje , Educación Personalizada
Citación
Araya, F. y Merino, A. (2022). Diseño curricular por competencias del Diplomado “Secuencias de Aprendizaje para la Educación Personalizada”. [Tesis de Maestría, Universidad Don Bosco].