Disciplina y convivencia: prácticas restaurativas en el ámbito escolar

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dc.contributorUniversidad Don Boscospa
dc.contributor.authorRevelo ruíz, Andrea del Carmen
dc.contributor.authorVaquerano Pineda, Flor de María
dc.contributor.authorVelásquez Valladares, Sara Margarita
dc.date.accessioned2016-02-15T22:39:42Z
dc.date.available2016-02-15T22:39:42Z
dc.date.issued2015-08
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo realizar un estudio de caso en el Complejo Educativo Católico “Ricardo Poma”, a fin de analizar desde un enfoque conceptual, las prácticas restaurativas como una forma de enseñar disciplina a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes para el mejoramiento de la convivencia escolar.es
dc.format.extent101p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationRevelo, A. C., Vaquerano, F. M., Velásquez, S. M. (2015). Disciplina y convivencia: prácticas restaurativas en el ámbito escolar. (Tesis de maestría no publicada). Universidad Don Bosco, San Salvador, El Salvador CA.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/980
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Don Boscoes
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.rights© Universidad Don Boscospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.subjectCultura de Pazes
dc.subjectPrevenciónes
dc.subjectViolencia Juveniles
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectDisciplinaes
dc.titleDisciplina y convivencia: prácticas restaurativas en el ámbito escolares
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
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