Propuesta metodológica para el desarrollo de la expresión escrita en niños de tercer grado de educación.

Briones Anaya, Jacqueline Guadalupe; Martínez Argueta, Mónica Guadalupe

Propuesta metodológica para el desarrollo de la expresión escrita en niños de tercer grado de educación.

dc.contributor	Universidad Don Bosco	spa
dc.contributor.author	Briones Anaya, Jacqueline Guadalupe
dc.contributor.author	Martínez Argueta, Mónica Guadalupe
dc.date.accessioned	2018-11-16T19:38:59Z
dc.date.available	2018-11-16T19:38:59Z
dc.date.issued	2018-08
dc.description.abstract	Este informe ofrece a los docentes una propuesta metodológica que permite desarrollar las competencias relacionadas con la expresión escrita, en el área de Lenguaje, en estudiantes de tercer grado. Lo anterior, con el propósito de crear en los estudiantes una cultura de la lengua escrita, un estímulo y desarrollo de la expresión escrita, mediante prácticas comunicativas reales que permitan la construcción de textos, es decir, la producción de escritos a través de escenarios de la vida misma, así como también, incentivar a los docentes a la utilización constante de estrategias innovadoras para su puesta en práctica en el aula. Los resultados obtenidos de la investigación “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE FAVORECEN EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE EXPRESIÓN ESCRITA” con los estudiantes y docentes de tercer grado sección “A” y “B” del Colegio Belén, desarrollada durante los años 2016 – 2017, evidencian que las estrategias didácticas utilizadas por los docentes son útiles, pero no favorecen directamente el desarrollo de la expresión escrita ya que los docentes presentan una tendencia a utilizar estrategias generales en lugar de utilizar estrategias de enseñanza-aprendizaje metacognitivas o de procesamiento o construcción de textos.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	eng
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dc.identifier.citation	Briones, J. G. y Martínez, M. G. (2018). Propuesta metodológica para el desarrollo de la expresión escrita en niños de tercer grado de educación. (Tesis de maestría no publicada). Universidad Don Bosco, San Salvador, El Salvador, C.A.	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11715/1486
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Don Bosco	es
dc.relation.isformatof	Reproducción del documento original	spa
dc.rights	© Universidad Don Bosco	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	eng
dc.subject	Gestión del Curriculum	es
dc.subject	Estrategias Didacticas	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Metodologia	es
dc.title	Propuesta metodológica para el desarrollo de la expresión escrita en niños de tercer grado de educación.	es
dc.type	Thesis	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	eng