Diplomado en integración de metodologías activas y estrategias de evaluación bajo el enfoque por competencias para carreras técnicas de la Escuela Superior Franciscana Especializada / Agape
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Universidad Don Bosco
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Por consiguiente, este proyecto de aplicación es el resultado de la investigación realizada en la Escuela Superior Franciscana Especializada (ESFE/Agape), con el objetivo de conocer la percepción del enfoque por competencias de los docentes y coordinadores. La investigación adoptó un estudio con enfoque cualitativo de corte exploratorio-descriptivo, el cual permitió describir las opiniones de los docentes y coordinadores de la ESFE/Agape, sobre la integración de metodologías activas y estrategias de evaluación bajo el enfoque por competencias en el proceso de enseñanza aprendizaje y sus percepciones sobre fortalezas y áreas de mejora. Se realizó la recolección de datos por medio de entrevistas a los participantes, observaciones de clases no participativas y observación documental por medio de una lista de cotejo.
Palabras clave
Citación
Arévalo , A., Cornejo, N. y Quevedo, G. (2024). Diplomado en integración de metodologías activas y estrategias de evaluación bajo el enfoque por competencias para carreras técnicas de la Escuela Superior Franciscana Especializada / Agape. [Tesis de maestría no publicada]. Universidad Don Bosco.