Diplomado en integración de metodologías activas y estrategias de evaluación bajo el enfoque por competencias para carreras técnicas de la Escuela Superior Franciscana Especializada / Agape

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dc.contributor.authorArévalo Del Río, Adriana María
dc.contributor.authorCornejo Platero, Naysi Maricela
dc.contributor.authorQuevedo De García, Griselda Andrea
dc.date.accessioned2024-06-12T16:39:44Z
dc.date.available2024-06-12T16:39:44Z
dc.date.issued2024-01
dc.descriptionPor consiguiente, este proyecto de aplicación es el resultado de la investigación realizada en la Escuela Superior Franciscana Especializada (ESFE/Agape), con el objetivo de conocer la percepción del enfoque por competencias de los docentes y coordinadores. La investigación adoptó un estudio con enfoque cualitativo de corte exploratorio-descriptivo, el cual permitió describir las opiniones de los docentes y coordinadores de la ESFE/Agape, sobre la integración de metodologías activas y estrategias de evaluación bajo el enfoque por competencias en el proceso de enseñanza aprendizaje y sus percepciones sobre fortalezas y áreas de mejora. Se realizó la recolección de datos por medio de entrevistas a los participantes, observaciones de clases no participativas y observación documental por medio de una lista de cotejo.
dc.format83 p.
dc.identifier.citationArévalo , A., Cornejo, N. y Quevedo, G. (2024). Diplomado en integración de metodologías activas y estrategias de evaluación bajo el enfoque por competencias para carreras técnicas de la Escuela Superior Franciscana Especializada / Agape. [Tesis de maestría no publicada]. Universidad Don Bosco.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11715/2709
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Don Bosco
dc.subjectValor Pedagógico
dc.subjectRelevancia Social
dc.subjectCompetencias
dc.subjectInnovación
dc.subjectEvaluación
dc.titleDiplomado en integración de metodologías activas y estrategias de evaluación bajo el enfoque por competencias para carreras técnicas de la Escuela Superior Franciscana Especializada / Agape
dc.typeThesis
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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